martes, 6 de noviembre de 2012
martes, 4 de septiembre de 2012
MISION Y VISION
MISION
Ser
la mejor microempresa de aseo personal a nivel local, sobresaliendo por la
calidad y buenos precios.
VISION
Ser
reconocidos a nivel nacional por la calidad de nuestros productos, servicio al
cliente y precios competitivos, posicionando la empresa como la mejor a nivel
internacional.
LISTA DE SOCIOS
Lista de socios:
Brayan
Ruiz (representante legal)
Roger
Bermúdez (secretario)
Mauricio
Prada (gerente)
Sebastián
preciado (contador)
Janny
Betancourt (D. Publicidad y diseño)
Daniela
abril (jefe recursos humanos)
PROBLEMA Y OBJETIVOS
PROBLEMA
El problema de las basuras en el colegio MORALBA sur oriental sede A, radica en que la mayoría los estudiantes del colegio arrojan desechos en los espacios del plantel, lo que conlleva a una problemática con los profesores y alumnos. Los daños se ven reflejados en las zonas verdes del colegio; Para esto se han creado una serie de acciones como campañas de reciclaje con premiaciones, Pero no se ha logrado crear una conciencia total tanto en los alumnos antiguos como recién ingresados al plantel.
Para esto la empresa: NUCLEAR SOAP. Ha decidido optar por crear conciencia desde los alumnos de primaria, para que desde pequeños empiecen a tener conciencia de cuidar nuestro colegio. Su entorno diario, o sus distintas comunidades.
OBJETIVOS:
ESPECIFICOS:
· junto con las actividades que se realizaran para los alumnos y las charlas sobre la contaminación, hacer que los niños empiecen a tomar conciencia sobre el manejo de basuras y residuos del colegio moralba s.o ,sede A
· Enseñarle a los niños las distintas formas de cuidado del medio ambiente. para que apliquen lo aprendido en el colegio y su comunidad.
· Llevar hasta los niños las bases necesarias para concientizarse del problema del colegio, y así darle solución poco a poco.
GENERALES:
· Con actividades didácticas enseñarle a los niños como hacer cosas con materiales reciclables, para así aprender hábitos de vida más sanos tanto para sí mismos como para su comunidad en general.
PROYECTO
MARCO TEORICO
La contaminación es
la alteración nociva del estado natural de un medio como consecuencia de la
introducción de un agente totalmente ajeno a ese medio (contaminante), causando
inestabilidad, desorden, daño o malestar en un ecosistema, en un medio
físico o en un ser vivo El contaminante puede ser una sustancia
química, energía (como sonido, calor, o luz), o
incluso genes. A veces el contaminante es una sustancia extraña, o una
forma de energía, y otras veces una sustancia natural. Es siempre una alteración
negativa del estado natural del medio, y por lo general, se genera como
consecuencia de la actividad humana considerándose una forma de impacto
ambiental.
La contaminación puede
clasificarse según el tipo de fuente de donde proviene, o por la forma de
contaminante que emite o medio que contamina. Existen muchos agentes
contaminantes entre ellos las sustancias químicas (como plaguicidas, cianuro,
herbicidas y otros.), los residuos urbanos, el petróleo, o las radiaciones ionizantes.
Todos estos pueden producir enfermedades, daños en los ecosistemas o
el medioambiente. Además existen muchos contaminantes gaseosos que juegan un
papel importante en diferentes fenómenos atmosféricos, como la generación de
lluvia ácida, el debilitamiento de la capa de ozono, el calentamiento global y
en general, en el cambio climático.( http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n)
CLASES
DE CONTAMINACIÓN:
Contaminación atmosférica
Consiste
en la liberación de sustancias químicas y partículas en
la atmósfera alterando su composición y suponiendo un riesgo para la
salud de las personas y de los demás seres vivos. Los gases contaminantes del
aire más comunes son el monóxido de carbono, el dióxido de azufre,
los clorofluorocarbonos y los óxidos de nitrógeno producidos por
la industria y por los gases producidos en la combustión de los
vehículos. Los fotoquímicos como el ozono y el esmog se
aumentan en el aire por los óxidos del nitrógeno e hidrocarburos y
reaccionan a la luz solar. El material particulado o el polvo contaminante
en el aire se mide por su tamaño en micrómetros , y es común en erupciones
volcánicas. La contaminación atmosférica puede tener un carácter local, cuando los
efectos ligados al foco de emisión afectan solo a las inmediaciones del mismo,
o un carácter global, cuando las características del contaminante afectan al
equilibrio del planeta y zonas muy distantes a los focos emisores, ejemplos de
esto son la lluvia ácida y el calentamiento global.( http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n)
Contaminación hídrica
Se
da por la liberación de residuos y contaminantes que drenan a
las escorrentías y luego son transportados hacia ríos,
penetrando en aguas subterráneas o descargando en lagos o mares. Por
derrames o descargas de aguas residuales, eutrofización o
descarga de basura. O por liberación descontrolada del gas de invernadero
CO2 que produce la acidificación de los océanos.
Los desechos marinos son desechos mayormente plásticos que contaminan
los océanos y costas, algunas veces se acumulan en alta mar como en la
gran mancha de basura del Pacífico Norte. Los derrames de petróleo en mar
abierto por el hundimiento o fugas en petroleros y algunas veces derrames desde
el mismo pozo petrolero.( http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n)
Contaminación por basura
Las
grandes acumulaciones de residuos y de basura son un problema cada día mayor,
se origina por las grandes aglomeraciones de población en las ciudades
industrializadas o que están en proceso de urbanización. La basura es acumulada
mayormente en vertederos, pero muchas veces es arrastrada por el viento o ríos
y se dispersa por la superficie de la tierra y algunas veces llega hasta el
océano.
MARCO HISTORICO
En la actualidad se manejan los
siguientes datos respecto a la contaminación en Colombia,
información que nos muestra lo alarmante de la situación que se está viviendo
en estos momentos para nuestro país:
Estadísticas de la destrucción del medio ambiente en Colombia:
§ El
16% de nuestra tierra ya es infértil.
§ El
80% de la región andina se encuentra totalmente erosionada.
§ En
el momento, la región Caribe, Meta, Arauca y Vichada son las zonas más
golpeadas por esa contaminación en el país
LA CONTAMINACION DE LOS RIOS EN COLOMBIA:
Los ríos son los que nos proveen de agua y de vida, pero
nosotros estamos haciendo todo lo posible por destruirlos, ya que tenemos una
grave influencia negativa para nuestro ecosistema.
Entre los principales problemas que aquejan a nuestros ríos,
se encuentran: los desechos sólidos, los plaguicidas, los fertilizantes, los
hidrocarburos y sustancias químicas.
ACCIONES
TOMADAS EN COLOMBIA EN CONTRA DEL CALENTAMIENTO GLOBAL
Colombia
ha venido emitiendo desde 1974 leyes que ayuden a mitigar la problemática
ambiental, ha participado en diferentes congresos, Convenios tratados entre
otros, ha desarrollado diferentes programas que permiten trabajar a la par con
la comunidad. Un ejemplo de ello es el programa que está en proceso de
ejecución “programa de familia guardabosques” y los diferentes planes de
ordenación forestal.
El
Plan Nacional de Desarrollo 1998-2002 incorpora “El proyecto colectivo
ambiental para construir la paz” y define al agua como tema prioritario y eje
articulador de la
política
ambiental. Se señalan siete programas prioritarios: agua, biodiversidad,
bosques,
calidad de vida urbana, producción más limpia, mercados verdes y sostenibilidad de los procesos productivos
endógenos. Registra una continuidad
en
relación con la política ambiental de los dos periodos anteriores, así como
continuidades con las políticas nacionales de los años setenta y ochenta como
se tipifica
en
el caso de los bosques.
(http://www.fum.edu.co/snies/inst/programas/potal_admin/imp_amb/calentamiento_global-DEFINITIVO.pdf
‘’Calentamiento global más que un tema de moda’’)
ACCIONES TOMADAS EN EL MUNDO PARA
LA CONTAMINACION
Control
de la contaminación
El término control de
contaminación es usado en gestión ambiental. Y significa control de las emisiones y efluentes que se liberan al aire, agua y suelo. Sin un control
de contaminación, desechos de consumo, calor, agricultura, minería, industrias,
transporte y otras actividades del hombre, degradan y degradarán el medio ambiente. En la jerarquía de los controles, la prevención de
contaminación y la minimización de residuos
son preferibles que el control de contaminación en sí.
Las técnicas y prácticas utilizadas para reducir o eliminar las emisiones contaminantes dependen del agente contaminante que se quiera atacar.
Las técnicas y prácticas utilizadas para reducir o eliminar las emisiones contaminantes dependen del agente contaminante que se quiera atacar.
La educación desde un nivel
inicial sobre la contaminación sus consecuencias y formas de evitarla. Ayudaría
concientizar a muchas generaciones sobre los problemas del medio ambiente, a
medida que estas generaciones se vuelvan adultas provocarían
Control
de la contaminación
El término control de
contaminación es usado en gestión ambiental. Y significa control de las emisiones y efluentes que se liberan al aire, agua y suelo. Sin un control
de contaminación, desechos de consumo, calor, agricultura, minería, industrias,
transporte y otras actividades del hombre, degradan y degradarán el medio ambiente. En la jerarquía de los controles, la prevención de
contaminación y la minimización de residuos
son preferibles que el control de contaminación en sí.
Las técnicas y prácticas utilizadas para reducir o eliminar las emisiones contaminantes dependen del agente contaminante que se quiera atacar.
Las técnicas y prácticas utilizadas para reducir o eliminar las emisiones contaminantes dependen del agente contaminante que se quiera atacar.
La educación desde un nivel
inicial sobre la contaminación sus consecuencias y formas de evitarla. Ayudaría
concientizar a muchas generaciones sobre los problemas del medio ambiente, a
medida que estas generaciones se vuelvan adultas provocarían.
Ya desde los primeros
planteamientos que se realizaron sobre la necesidad de una acción internacional
conjunta de protección del medioambiente, muchos países subdesarrollados
manifestaron su preocupación porque las medidas de protección medioambiental podrían
frenar el necesario crecimiento económico e industrial que precisaba su
población. Se vio que la industrialización había resuelto las necesidades de la
población de los países desarrollados y ahora estos podían permitirse expresar
su preocupación medioambiental mientras que los subdesarrollados no podían
todavía. Así la introducción de legislaciones de protección medioambiental en
algunos países desarrollados a principios de los 70 representó una cierta
ventaja para algunos países subdesarrollados, pues las nuevas plantas
industriales de sustancias químicas se establecieron en esos países
subdesarrollados que tenían una legislación más permisiva y que suponía un
menor gasto en equipamiento para controlar la contaminación. Accidentes como el
de Bhopal, en la India, donde en diciembre de 1984 murieron 18000
personas en un escape en una planta de isocianato de metilo
demostraron la necesidad.
MARCO REFERENCIAL
MARCO REFERENCIAL
Reseña histórica:
El colegio moralba institución educativa distrital, nace a
finales del 2002, como resultado del proceso de integración de planteles
educativos adelantado por la secretaria distrital de educación y por mandato de
la ley 715 de 2002.
(www.todosloscolegios.info/colegiomoralbasuroriental/
mediante resolución # 2391 de agosto 14 de 2002 emanada de la secretaria de educación de Bogotá D.C,
se integran los centros educativos distritales Moralba S. O el Quindío y la
fundación el Consuelo.
Organización administrativa
La nueva institución esta constituida por tres sedes así:
Sede A
Moralba
Calle 43
sur transversal 16 este
Teléfono:
3672329
Sede B
Quindío
Calle 54
carrera 15-03
Teléfono:
3627757
Sede C
fundación el Consuelo
Carrera
15 este # 46-60 sur
Teléfono:
3645722
En
adelante el plantel de docentes como planto de personal administrativa son una
sola, a cuya cabeza se encuentra un director docente rector apoyado por
directivos docentes coordinadores ubicados según el numero de alumnos
matriculados, así: dos en la sede A (Moralba) uno en la sede B (Quindío) y una
en la sede C (fundación el Consuelo).la sede A se ha designado como sede
principal, donde se centraliza la gestión administrativa y se atiende la
población estudiantil de educación secundaria especialmente.
La
institución cuenta con una planta de funcionarios administrativos que consiste
en una secretaria académica, un auxiliar
financiero y personal de apoyo administrativo.
Citas
textuales
COLEGIO
MORALBA S.O
Manual de
convivencia (pag. 44-45)
CRONOGRAMA
CRONOGRAMA
|
Fecha
|
Hora
|
Actividad
|
|
1 de octubre
|
1ªy
2dª hora
|
Inducción a la charla del medio ambiente
|
|
8 de
octubre
|
1ªy
2dª hora
|
Continuación charla medio ambiente
|
|
15 de octubre
|
1ªy
2dª hora
|
Actividad
con objetos reciclables
|
|
29 de
octubre
|
1ªy
2dª hora
|
Actividad
didáctica sobre el reciclaje
|
|
5 de noviembre
|
1ªy
2dª hora
|
Exposición
de lo realizado manualmente y muestra
de resultados
|
MISION AND VISION
MISION
Being
the best mini company of personal cleaning at local level, and standing out for
de quality and good prices.
VISION
Being
recognized at national level for the quality of our products, service to the
client and competitive prices, positioning the company like the best at
international level.
LIST OF PARTNERS:
LIST OF PARTNERS:
Brayan
Ruiz (legal representative)
Roger
Bermudez (manager)
Mauricio
Prada (secretary)
Sebastian
Preciado (accountant)
Janny Betancourt (D. Advertising and Design)
Daniela April (chief human resources)
Janny Betancourt (D. Advertising and Design)
Daniela April (chief human resources)
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